不(No)知道大(Big)家對K12這(This)個(Indivual)名詞了不(No)了解，如今K12在(Exist)線教育模式可以(By)說是異起之軍，據QuestMobile2017年Q2數據顯示，2017年6月份K12行業用(Use)戶規模爲(For)1.08億活躍用(Use)戶，同比增長率爲(For)10.4%，中産家庭崛起之後，在(Exist)下一(One)代教育方面的(Of)投入成爲(For)家庭初買房之外的(Of)最大(Big)開支之一(One)，如果每個(Indivual)學生(Born)在(Exist)校外每年學習培訓開銷是1萬元，就是一(One)個(Indivual)萬億級市場的(Of)體量。
什麽是K12?
K12或K-12，是kindergarten through twelfth grade的(Of)簡寫，是指從幼兒園(Kindergarten，通常5-6歲)到(Arrive)十二年級(grade 12，通常17-18歲)，這(This)兩個(Indivual)年紀是美國(Country)、澳大(Big)利亞及English Canada的(Of)免費教育頭尾的(Of)兩個(Indivual)年紀，此外也可用(Use)作(Do)對基礎教育階段的(Of)通稱。K12主要(Want)被美國(Country)、加拿大(Big)等北美國(Country)家采用(Use)。
K12在(Exist)線教育就是針對各個(Indivual)年級，老師與學生(Born)網上視頻教學。我(I)們過去把，網上課程視頻叫做網課，現在(Exist)打破傳統模式，教師與學生(Born)“直播1對1”，增加了師生(Born)之間的(Of)互動性，也增加了學生(Born)對于(At)上課的(Of)緊迫性與積極性。小編之前在(Exist)新東方旗下的(Of)酷學網上報名了一(One)個(Indivual)通過美劇學英語的(Of)課程，不(No)同于(At)“直播1對1”，老師上課是直播形式的(Of)，因爲(For)課程性質比較小衆，一(One)個(Indivual)班下來(Come)也才20多個(Indivual)人(People)，同學們可以(By)按時(Hour)上線看直播與老師互動，如果沒有時(Hour)間的(Of)話，也可以(By)課後看錄播，隻是有問題老師不(No)能夠解答了。這(This)種形式大(Big)大(Big)減少了我(I)們爲(For)了上課奔波，而且一(One)節課在(Exist)一(One)定時(Hour)間内可以(By)多次觀看;缺點在(Exist)于(At)，對于(At)不(No)自制的(Of)學生(Born)，缺乏緊迫性與約束力。“直播1對1”的(Of)優勢之處在(Exist)于(At)：
(1) 對比錄播模式：直播更有緊迫感，教師Live對話式教學要(Want)比搬運課堂更有情感浸入，K12學生(Born)不(No)至于(At)分散注意力;另外，錄播課屬标準化課件，一(One)經售出(Out)後，淘寶就有一(One)大(Big)批低價仿制品，這(This)讓原課件制作(Do)方的(Of)盈利模式難以(By)爲(For)繼。
(2) 對比線下培訓模式：學生(Born)在(Exist)家在(Exist)線上課，省去了家長接送的(Of)麻煩。在(Exist)師資相對匮乏、購買力卻有升級的(Of)三四線城市，在(Exist)線1對1教育無疑給學生(Born)帶來(Come)比當地教育水平品質更高的(Of)教學質量。同時(Hour)，投資人(People)更看重的(Of)是機構的(Of)規模效益，受限于(At)優秀老師不(No)願回歸中西部地區的(Of)實際，線下培訓機構很難把教學點在(Exist)全國(Country)市場鋪開。
(3) 對比直播1對多或小班直播模式：直播1對1看似比直播小班或直播大(Big)課投入成本更高，但在(Exist)教學針對性、個(Indivual)性化上有本質提升。現在(Exist)小朋友喜歡“吃獨食”，有專屬老師一(One)對一(One)進行教學，孩子的(Of)學習态度才會更認真。直播一(One)對一(One)類似給家長訂制了一(One)個(Indivual)“包年套餐”方案，在(Exist)銷售角度上，此舉能快速回籠資金，深得投資人(People)的(Of)喜愛。
我(I)們可能認爲(For)K12在(Exist)線教育這(This)種模式太超前，是不(No)能取代學校的(Of)傳統教學的(Of)。其實，我(I)們想多了。這(This)兩種模式的(Of)教育并不(No)沖突，而在(Exist)線教育受到(Arrive)了大(Big)量家長的(Of)歡迎，以(By)在(Exist)線教育市場的(Of)頭部品牌哒哒英語爲(For)例，4個(Indivual)月時(Hour)間接連獲得了兩輪融資了。平台上大(Big)部分的(Of)用(Use)戶來(Come)自80後、90後的(Of)媽媽，她們更容易接受“互聯網+教育”的(Of)模式。我(I)們舉個(Indivual)例子，如果你生(Born)活在(Exist)三四線城市，外教資源較少，如果有一(One)家教育機構具有外教課程，學費貴不(No)說，可能離家并不(No)近。但是如果在(Exist)網上，你可以(By)以(By)差不(No)多的(Of)價格，選擇一(One)位優秀的(Of)外教老師，省去了時(Hour)間，何樂不(No)爲(For)?
最後小編總結：畢竟在(Exist)線教育平台并沒有完全普及，我(I)們可以(By)試試水，不(No)要(Want)過于(At)信賴，在(Exist)線教育機制還在(Exist)完善，我(I)們可以(By)進一(One)步期待。
